您现在的位置:玉州教育信息网>> 教育动态>>正文内容

以研促教 寓教于乐

该校谢燕老师展示数学课例《年月日》

  为进一步深化教育教学改革,提升教师教育教学水平和专业文化素养,促进教师不断提高自身专业知识、专业技能,发展数学思维,提升核心素养,3月28日下午,东成小学三年级数学学科团队围绕“小学数学兴趣教学策略探究”这一主题,开展了有效教育“教—研—训”一体化的数学业务学习活动。该校教务处领导以及全体数学老师参加活动。

  此次团队展示以“小讲座+说课+课例展示+评价反思”的形式进行。何春老师的专题讲座拉开此次活动的序幕。她阐明了兴趣在小学数学教学中的重要地位及作用,并结合课例《年月日》介绍激发小学生学习兴趣的几种方法“竞争游戏”、“设计练习”、“动手操作”,令全体教师受益匪浅;卢冰老师进行课例《年月日》的说课展示;谢燕老师执教《年月日》一课,教学设计新颖独特。谢老师从谜语入手,引导孩子认识“年历”,让孩子们圈出年历中有意义的日子;并通过游戏、动手数一数,充分培养学生观察分析推理能力,让学生在动手、体会、交流中轻松愉悦的体验了知识的形成过程,这些直观形象的数学活动寓教于乐,使课堂妙趣横生,有效渗透了数学来源于生活,又还原于生活的理念,使学生的核心素养在课堂上落地生根。

  在评课环节中,全体数学教师运用“3+1”评课模式,对谢老师围绕教学目标、紧扣教学重难点,由易到难层层递进地组织课堂教学,充分激发学生兴趣,注重培养学生学习习惯的做法大加赞扬;同时,每位教师代表也针对本节课提出了自己的教学设想和和可操作性的意见,为不少教师日后的课堂教学工作带来了灵感和启迪。

  最后,年级领导徐崇基副主任对此次团队业务学习进行了总结和评价,他对本次活动各位老师的真诚投入给予了肯定,并表示学校将继续探索有效教育“教—研—训”一体化教研活动方式,打造优秀团队,深入推进课堂变革,全面提升教学质量,继续书写和雅东成教育教研的新篇章。

  此次业务学习活动不仅为该校教师团队们搭建了一个共同进步和成长的学习平台,而且以研促教,唤起了老师们的教学激情,夯实了教师驾驭课堂教学的基本功,充分发挥了教研活动在提高教师队伍素质中的示范引领作用。

 


感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容